Do autor: Entrevista para um fórum infantil Meu filho tem 5 anos. E agora estou muito preocupado com a presença de gadgets na vida dele. Os gadgets tornaram-se parte integrante de todas as áreas de nossas atividades. Mas será que proporcionam o desenvolvimento de que a criança necessita ou distraem-na mais de atividades úteis? Natalya Nikolaevna Oberderfer, chefe do Centro Rapsódia de Psicologia e Educação Continuada, Astana, me ajudou a descobrir isso. Médico certificado (Akmola State Medical Academy, especialidade - pediatra) e psicólogo (Modern Humanitarian Academy, especialidade - psicólogo; Erickson University International, especialidade - programação neurolinguística, mestre). Especializada em aconselhamento individual e familiar. – O que pensam os psicólogos: os gadgets são úteis ou prejudiciais para as crianças – não posso falar por todos os psicólogos. A informação sempre foi a principal ferramenta e recurso de sobrevivência. Quem tem mais informações é mais eficaz na vida. Um gadget pode se tornar prejudicial se usado sem senso de proporção. É claro que a comunicação virtual nunca substituirá a comunicação ao vivo, embora tenha os seus benefícios. No espaço virtual, a pessoa entende o que gostaria de ser, revela seus potenciais ocultos, que podem ser treinados e utilizados na realidade, e domina novas habilidades. – Com que idade uma criança pode começar a usar gadgets – A partir de cerca de 1 ano? Deixe-o acompanhar os tempos. Uma criança já aos 3-4 anos sente-se bastante confiante nos jogos e aos 6-7 anos domina facilmente a Internet. – Existem restrições quanto ao horário do dia: quando você pode usar gadgets e quando não? Qual deve ser a duração do uso? – Tudo o que causa interesse, entusiasmo, excitação (jogos e informações na Internet) é estresse, que é útil em dose moderada. Qualquer coisa que cause excitação não será apropriada antes de dormir. Até os três anos de idade, uma criança não deve usar aparelhos mais do que uma hora por dia, e apenas 20 minutos seguidos, depois mais 20 minutos após um intervalo, também não menos que 20 minutos, etc. Os adultos devem monitorar claramente se este regime é violado e desviar suavemente a atenção da criança para outra coisa. Você não deve permitir que seu filho brinque no tablet enquanto come, faz trabalhos escolares ou conversa com adultos. Em todos esses casos, os gadgets devem ser guardados. Caso contrário, a interação real da criança com outras pessoas será substituída pela interação virtual. Já existe todo um problema: as crianças vêm se visitar com gadgets - e em vez de se comunicarem diretamente, cada um se senta com seu próprio aparelho, por meio do qual ocorre sua interação. – O que é desejável “encher” o gadget para que ele se torne útil para o desenvolvimento da criança – Alguma informação positiva? Existem jogos para crianças em idade pré-escolar que os ajudarão a aprender a ler, contar e aprender as cores. Os gadgets permitem encontrar rapidamente informações, aprender e comunicar-se com qualquer pessoa no mundo. Ensine seu filho a escrever e enviar cartas, conversar, ligar para alguém, fazer videochamadas e desenhar em programas especiais. Os gadgets trazem um grande número de recursos úteis que as pessoas não tinham antes. – É claro que um pai razoável não comprará para uma criança um jogo cruel com elementos de violência, mas hoje até mesmo os alunos da primeira série podem baixar esses jogos de tiro na Internet... – Não podemos isolar nossos filhos da sociedade, mas podemos ser um exemplo pessoal para a criança. O modo como uma pessoa cresce depende aproximadamente 30% dos genes, 30% da sociedade, do ambiente onde cresce e 30% da educação na família. – Como um pai deve se comportar nesta situação, quando uma criança gosta de “jogos difíceis” (com tiroteios, por exemplo)? – Você pode desejar que os pais usem seus 30% integralmente, porque muitos não fazem isso. Para que uma criança se desenvolva no caminho certo, os pais precisam indicá-lo. Participe ativamente da vida da criança, ajude-a a desenvolver seus hobbies e.