Konsultacje z psychologiem dziecięcym i psychoterapia dziecięca Psychoterapia dziecięca to rodzaj pomocy psychologicznej dla dzieci i młodzieży, mającej na celu rozwiązanie szerokiego spektrum problemów, które mogą niepokoić zarówno same dzieci, jak i ich rodziców. Dlaczego zwracają się do psychologa dziecięcego lub psychoterapeuty powodem kontaktu mogą być: zaburzenia stanu emocjonalnego dziecka – częste zmiany nastroju, wysoki poziom lęku, lęki, jąkanie, tiki, moczenie nocne, zaburzenia zachowania – agresywność, nieposłuszeństwo, histeria; trudności w komunikacji z rówieśnikami, konfliktowe relacje w rodzinie, rozwód, utrata bliskich. Pierwsze spotkania z psychologiem dziecięcym mają charakter diagnostyczny i z reguły odbywają się wspólnie z rodzicami. Następnie z rodzicami ustalana jest forma dalszej pracy z dzieckiem. Mogą to być indywidualne sesje z dzieckiem, wspólne spotkania z rodzicami lub psychoterapia grupowa. Niezależnie od proponowanej formy pracy, w psychoterapii dziecięcej uwaga zawsze skupia się na dziecku, uwzględniając jego indywidualne możliwości i cechy jego psychiki. Cechy psychoterapii dziecięcej: Jest to współpraca i równoległa praca doradcza z rodzicami. Celem psychoterapii dziecięcej jest: - pomóc dziecku uporać się z dyskomfortem emocjonalnym, zyskać wiarę w siebie i swoje mocne strony, opanować poczucie kontroli i stać się bardziej odpowiedzialnym, polegającym na sobie, nauczyć się rozumieć siebie i innych; - pomóc rodzicom lepiej zrozumieć swoje dziecko, jego potrzeby i pragnienia. Najczęściej zadawane pytania: Kiedy dziecko trafia do psychoterapeuty? Jak i jak długo trwa praca? Czy psychoterapeuta będzie wychowywał dziecko, skoro rodzice nie będą mogli tego zrobić? Dziecko spędza z terapeutą dużo czasu? . Czy to nie jest edukacja? Jak terapeuta może komunikować się z dzieckiem, które jeszcze nie mówi? Czy rodzice w wielu przypadkach potrafią sami poradzić sobie z problemami swojego dziecka, nawet bardzo złożonymi? Kiedy dziecko trafia do psychoterapeuty? Odpowiedź: Najczęściej dzieje się to w momencie, gdy rodzice przestają rozumieć swoje dziecko. Nagle matka lub ojciec zauważa, że ​​ich syn lub córka zachowuje się jakoś inaczej, a nie tak jak zwykle, rodzice odnoszą wrażenie, że zachowanie dziecka lub nastolatka nie ma sensu. Najpierw rodzice próbują sami to zrozumieć i ewentualnie to się nie udaje, to Szukają kogoś, kto pomoże im zrozumieć ich syna lub córkę, kogoś, kto będzie trzecią osobą, która stanie się na jakiś czas pośrednikiem między nimi. Jak i jak długo trwa praca? Odpowiedź: Liczba spotkań w tygodniu, a także czas trwania kursu różnią się w zależności od osoby. Ile razy dziecko będzie odwiedzać psychoterapeutę, ustalamy wspólnie z rodzicami dziecka lub nastolatka. I dopiero po 3-4 konsultacjach diagnostycznych, podczas których psychoterapeuta ustala przyczyny zaburzenia i decyduje, jaka forma terapii jest potrzebna dziecku lub nastolatkowi. Wiele zależy od zadań do rozwiązania w pracy terapeutycznej, od różnych okoliczności, na przykład od możliwości przyprowadzenia dziecka przez rodziców. Oczywiście liczy się także wiek dziecka: w zależności od problemu może to być 1 lub 2 spotkania w tygodniu, jeżeli dziecko nie ukończyło 10. roku życia. Co więcej, jeśli dziecko ma od kilku miesięcy do trzech lat, wówczas cała sesja lub jej część odbywa się wspólnie z mamą lub tatą. Jeżeli jest to nastolatek, wówczas może odbywać się jedno spotkanie co dwa tygodnie. Czas trwania sesji wynosi 40 minut dla dzieci i 50 minut dla nastolatków. Zdarzają się przypadki, gdy wystarczą konsultacje diagnostyczne, a wtedy rodzice samodzielnie rozumieją problemy swoich dzieci. Psychoterapeuta często jedynie towarzyszy rodzicom, pomagając im i ich dzieciom przejść przez etapy kryzysowe w życiu dzieci, w tym przypadku częstotliwość spotkań może wynosić raz na jeden lub dwa miesiące. Czy psychoterapeuta będzie wychowywał dziecko, skoro rodzice nie byli w stanie tego zrobić ? Odpowiedź: Nie. Psychoterapeuta nie zastępuje ojca i matki dziecka, byli i są głównymi osobami w życiu dzieci, to oni ponoszą za nie odpowiedzialność..