Já escrevemos sobre o movimento e a cognição do mundo que nos rodeia e que tudo o que nos rodeia afeta os nossos sentidos. Por exemplo, o estresse afeta o tônus ​​​​muscular ou, se o equilíbrio no sistema de “inteligência corporal” for perturbado, as ações e ações do indivíduo tornam-se irracionais. Com base no artigo “O aluno da primeira série como novo status para o pré-escolar”, podemos dizer que o período de adaptação das crianças da primeira série depende da percepção de mundo formada nos pré-escolares mais velhos. primeira série com os menores custos emocionais e físicos Nas práticas corporais considera-se que movimentos repetidamente repetidos contribuem para a força do domínio da habilidade de movimento muscular. Os exercícios integrados da cinesiologia educacional, quando repetidos muitas vezes, ativam ambos os hemisférios do cérebro, o que ajuda a restaurar o equilíbrio do sistema corpo-intelecto. Os exercícios integrados coordenam a função cerebral e a atividade motora, de modo que o equilíbrio do sistema de inteligência corporal é restaurado. A implementação a longo prazo da “Ginástica Cerebral” desenvolve na criança a capacidade de aprender coisas novas com facilidade, ela começa a se sentir livre e fica bem orientada no espaço. O corpo fica livre de tensões, as habilidades de comunicação são melhoradas. Para uma transição mais suave do status de pré-escolar para o status de aluno, sugerimos que os pais realizem “Ginástica Cerebral” com seu bebê. Para isso, é necessário mostrar à criança os exercícios e explicar por que fazê-los. Uma boa opção para fazer com ele é reservar de 3 a 5 minutos para isso pela manhã e 1 minuto antes de dormir. À primeira vista, os exercícios simples do complexo “Ginástica Cerebral” parecem ser facilmente aceitos pela criança, mas isso. não é inteiramente verdade. Uma criança cujo corpo está desequilibrado pode recusar-se a fazer um ou mais exercícios. Este será um sinal para os pais de que seu filho não se sente confortável no nível do sistema corpo-intelecto. Precisamos ajudar a criança a superar isso; às vezes oferecemos, por exemplo, fazer essa ginástica com toda a família. Por que uma criança se recusa a fazer exercícios simples de “Ginástica Cerebral”, sobre isso e muito mais em nossos próximos artigos.