Do autor: Continuação do artigo sobre como diferentes casais estruturam suas vidas juntos (continuação) Falemos agora da segunda palavra importante do título deste artigo. . Cocriação. Como surge e se desenvolve a capacidade de fazer isso? A base inicial para o desenvolvimento da cocriatividade na criança é a observação dos pais, cuja interação é baseada na cocriação. O próximo ponto importante é a cocriação de pais e filhos. A própria criatividade, a interação criativa com a realidade circundante desperta na criança muito cedo. A criança deixou cair um biscoito na mesa - e eis que era um carro que se movia sobre a mesa. Uma criança derrama leite e ele instantaneamente se transforma em uma poça ou lago. E neste momento, os pais podem entrar na brincadeira pegando o segundo biscoito e “cavalgando” pela mesa próxima. A cocriação entre um adulto e uma criança pode ser um jogo, uma atividade de aprendizagem ou fazer alguma coisa. O principal é a presença de um espaço comum onde todos possam contribuir com as suas ideias. Um apresenta uma ideia, o outro a pega e acrescenta algo de sua autoria em resposta. E o processo continua. Para as crianças, a atividade principal é a brincadeira. Ao brincar com outras crianças, a criança também aprende a cocriação todos os dias. As crianças que não sabem ser amigas dos colegas geralmente não captam exatamente esse momento de união. Freqüentemente, eles se esforçam para controlar individualmente o processo do jogo, tudo o que acontece nele. E então as outras crianças simplesmente não entendem, mas como poderão brincar com ele então? Afastando-me um pouco do tema do artigo sobre casais adultos, direi que a incapacidade das crianças de serem amigos é completamente corrigida no processo de ludoterapia. A cocriação a partir do espaço das brincadeiras infantis flui gradativamente para o processo de fazer coisas reais. Assim, quando atingimos a idade adulta, todos acumulamos alguma experiência de interação com os outros, principalmente através da luta ou principalmente através da cooperação. O que prevalece? Depende precisamente das condições e fatores sobre os quais escrevi acima. Voltemos agora à nossa cliente, que não consegue imaginar de que outra forma poderia interagir com o marido senão para estar em uma luta sem fim. Aqui surge a tarefa terapêutica de complementar ou substituir um modelo de interação por outro. O que é importante aqui? É importante trabalhar em casal. É importante que ambos venham. É importante que ambos entendam como está acontecendo o contato agora. É importante que ambos admitam a ideia de que as coisas poderiam ser diferentes. E que neste novo modelo não há lugar para o tédio ou a alienação, há lugar para a harmonia e a alegria. O que pode ser útil aqui? Explorando com o casal suas experiências de interação. Nele ainda haverá sementes de cocriação, às quais é preciso criar condições para que possam germinar. Uma dessas condições é a igualdade. Igualdade de contribuições. Se alguém fala sobre seus desejos e necessidades, então deverá haver espaço para os desejos e necessidades do outro. Se um expressa seus sentimentos, então deve haver espaço para o outro expressar seus sentimentos. Se um expressa reclamações, o outro deverá ser capaz de expressá-las. O mesmo acontece com espaço para opiniões, ideias, soluções e ações em situações atuais. Todos devem aprender a deixar espaço para o outro. Mas cada um deve aprender a aceitar o seu lugar e a usar o seu direito de falar, oferecer, expressar os seus sentimentos, desejos e necessidades. Outra condição é o desenvolvimento da tolerância, da tolerância às diferenças. À medida que todos desenvolvem a capacidade de aceitar mais facilmente que as decisões gerais muitas vezes diferirão da visão que todos tinham originalmente. A terceira condição é a oportunidade de passar algum tempo juntos. Alocação consciente do tempo e sua distribuição harmoniosa pelas diferentes áreas nas quais a cocriação em pares é possível. Este é um momento de atividade criativa conjunta, este é um momento de prazeres conjuntos, este é um momento de conversar e comunicar, de nos conhecermos, este é um momento de relações sexuais, este é um momento.