Od autorki: Dla kochających rodziców Zaczął się kolejny rok szkolny i rodzice znów zaczęli przychodzić do mojego psychologa z skargami, że dziecko nie chce usiąść. lekcji, jest kapryśna, przygotowując się do szkoły, kłóci się z kolegami z klasy... Matki często opowiadają, jakich metod oddziaływania używały, aby zmienić niepożądane zachowanie: wyjaśniają, przekonują, grożą, karzą fizycznie, ograniczają zabawy, spacery i inne przyjemności... W takich przypadkach uwaga matek skupia się na zachowaniu, które one widzą, a którego one, nauczycielka, ktoś inny nie lubi, i starają się je zmienić na dostępne im sposoby Niektórym rodzicom nie jest łatwo poradzić sobie z faktem, że dziecko płacze. Nie wiedzą, jak zareagować i próbują powstrzymać łzy komunikatami w stylu: „Nie płacz, jesteś chłopcem”, „Jesteś już dorosły, przestań płakać, musisz iść do szkoły”. ”, „Muszę iść do pracy, a ty tu jesteś suką” i tak dalej. Słysząc to, dziecko otrzymuje komunikat, że jego uczucia nie są ważne. Zdarza się, że nawet go nie pytają, dlaczego płacze, biorąc wszystko za dziecięce zachcianki. A czasami mały człowiek po prostu nie potrafi wytłumaczyć (w końcu dzieci nie mają tego samego poziomu świadomości co dorośli) albo boi się powiedzieć, co się z nim dzieje. Zdarza się, że wstydzi się lub boi się do czegoś przyznać. W końcu mama i tata oczekują od niego sukcesów i osiągnięć. A żeby nie zawieść i nie stracić ich miłości, milczy, pozostawiony sam sobie ze swoimi uczuciami. Dzieci nieustannie zawstydzane, zastraszane, krytykowane, karane zaczynają czuć się niedocenione, odrzucone, bezbronne, same ze swoimi przeżyciami i potrzebami oczywiście nie mogę w tym artykule powtórzyć wszystkich możliwych przyczyn łez dzieci i innych doświadczeń. Wewnętrzny świat każdego dorosłego i małego człowieka jest indywidualny. I tylko wchodząc w dialog mogę coś zrozumieć i pomóc. Pomóż na przykład poznać wewnętrzny świat dzieci i rodziców, zaczynając rozumieć wzajemne uczucia i reagować na nie odpowiednimi działaniami. Przecież tylko rozpoznając, czego dziecko się boi, czym się obraża, na co cierpi, możemy znaleźć sposób, aby je wesprzeć. A kiedy zmienią się uczucia, zmieni się zachowanie. Często niestety my, dorośli, mówimy dzieciom tylko o tym, z czego jesteśmy dumni i rzadko przyznajemy się do swoich słabości. Nie dzielimy się tym, że w szkole też nas wyzywano i jak sobie z tym radziliśmy, że w dzieciństwie też się czegoś baliśmy i nadal się czegoś boimy. Czasami sami nie potrafimy rozpoznać swoich uczuć i nie potrafimy sobie poradzić z niepokojem, strachem, złością, wstydem, wyładowując swój stan na bliskich. Dziecko też zaczyna się „źle” zachowywać, bo coś się z nim dzieje w środku. I ważne jest, abyśmy my, rodzice, zainteresowali się tym, aby nasze dzieci odczuły naszą miłość. „Jak się czujesz?”, „Co się z tobą dzieje?” - oto pytania, które warto zadać dziecku, aby zrozumiało, że on i jego uczucia są dla Ciebie ważne, abyś je zauważył i usłyszał. Nie każdy jest w stanie od razu zmienić swoją uwagę z zewnętrznej (zachowanie) na wewnętrzną (uczucia). . Przyczyny mogą być różne. Cieszę się, że z roku na rok coraz więcej rodziców zaczyna ufać psychologom i szukać pomocy, aby zmienić swoje zwykłe destrukcyjne sposoby reagowania w określonych sytuacjach i stworzyć cieplejsze i bardziej pełne zaufania relacje ze swoimi dziećmi. Niestety, w niektórych przypadkach ta droga może być długa i wymaga cierpliwości, a także umiejętności i wewnętrznej chęci stawienia czoła trudnym doświadczeniom. Jestem gotowa profesjonalnie wspierać tych, którzy zdecydują się podążać tą drogą, zaczynając wspólnie z bliskimi przeżywać wszystkie radości i trudy życia. Więcej miłości i ciepła dla Was, drodzy rodzice, w waszej relacji z dziećmi!