Do autor: O artigo é apresentado no site da Conferência Online Científica e Prática de Toda a Rússia Treinamento Psicológico: Metodologia, teórica e fundamentos metodológicos, prática, problemas e formas de resolvê-los O estresse ocupacional é um fenômeno multidimensional que se expressa em reações fisiológicas e psicológicas a uma situação difícil de trabalho. O desenvolvimento de reações ao estresse está associado não apenas a questões organizacionais, mas também à natureza do trabalho, às relações pessoais dos colaboradores, à sua interação e a muitos outros fatores. O problema da influência de uma profissão sobre uma pessoa e as mudanças a ela associadas é de grande importância em termos teóricos e práticos, porque relações harmoniosas entre a profissão e a personalidade de uma pessoa são a chave para uma sociedade saudável em geral e para uma existência estruturada de forma ideal de uma pessoa em particular. A relevância do trabalho se deve ao fato de que atualmente os pesquisadores passaram a dar mais atenção à personalidade do psicólogo, bem como ao campo da saúde psicológica e mental, e a deformação profissional da personalidade é uma clara ameaça ao bem. -ser e eficácia profissional do psicólogo, o que, por sua vez, pode afetar o relacionamento com o cliente e sua vida. No atual estágio de desenvolvimento da ciência psicológica, não existem formações destinadas a prevenir e combater a deformação da personalidade profissional. Uma análise das formas práticas disponíveis de trabalhar com a saúde profissional dos psicólogos praticantes mostrou que na Rússia existem apenas os chamados “grupos de supervisão”, ou seja, um grupo de psicólogos práticos que realiza reuniões periódicas para discutir casos da prática que têm causou certas dificuldades. Considerando a questão da deformação profissional do indivíduo, cabe destacar que o conceito mais geral é “distúrbio do desenvolvimento profissional” ou disontogênese profissional. Ou seja, como vemos, este conceito pode incluir diversas opções para o processo desviante de desenvolvimento profissional do sujeito. “É aconselhável considerar o surgimento de novas formações na psique que reduzem constantemente o sucesso das atividades como etapas indesejáveis ​​no desenvolvimento profissional.” [3] O conceito de “disontogênese profissional” inclui vários fenômenos. Por exemplo, pode ser deformação profissional do indivíduo, estagnação do desenvolvimento (estagnação), desenvolvimento mal direcionado, desenvolvimento reverso (degradação) e outros. O tema da nossa pesquisa é a deformação profissional da personalidade do psicólogo praticante, com o que entendemos “as destruições que surgem no processo de exercício da mesma atividade profissional, afetam negativamente a sua produtividade, dão origem a qualidades profissionalmente indesejáveis ​​​​e alteram a qualidade profissional de uma pessoa comportamento." [2] Alguns pesquisadores acreditam que é necessário separar os conceitos de “deformação profissional da atividade” e “deformação profissional da personalidade”. Em particular, “a atividade profissionalmente deformada (na sua manifestação extrema) pode ser considerada como uma atividade que visa a obtenção de um anti-resultado. Aqui nos deparamos não com a incompetência profissional e o pouco profissionalismo de uma pessoa, mas com uma manifestação de antiprofissionalismo. É o que acontece quando uma pessoa possui os conhecimentos, habilidades, competências e experiência profissionais necessários, mas é guiada por um sistema de valores distorcido, ou seja, de fato, por antivalores. Ele é movido pela “antidireção”, exemplos dos quais podem ser egocentrismo, ganância, inconformismo, etc. fenômenos psicológicos”. [1] No entanto, apesar das diferenças na consideração do conceito de “deformação profissional”, deve-se notar que este processo não é irreversível se for dada atenção a ele a tempo. Existem métodos especiais para trabalhar com deformação profissional eesgotamento psicoemocional. Em particular, podem ser úteis para isso formações de crescimento pessoal e profissional, reflexão sobre o desenvolvimento profissional e elaboração de cenários alternativos para a vida profissional, bem como aconselhamento individual, previsão de realizações profissionais desejadas, grupos Balint e outras formas de trabalho. Acreditamos que estas atividades podem ser bastante eficazes não só na eliminação de consequências negativas, mas também na prevenção de etapas indesejáveis ​​no desenvolvimento profissional. Analisada a literatura sobre o combate ao esgotamento psicoemocional, podemos identificar os seguintes grupos de medidas: 1) adaptação ao trabalho (ao frequentar seminários e treinamentos especiais, o psicólogo aprende a se sentir mais confortável no processo de trabalho, desenvolvendo sua personalidade para que alguns traços não causassem desconforto); 2) mudança nas condições de trabalho, bem como na atitude perante o trabalho (o especialista cria condições de trabalho de forma que não prejudiquem as suas necessidades e sentimentos internos); 3) o uso de defesas psicológicas no trabalho (no trabalho, o consultor utiliza seus recursos com moderação, sem se envolver emocionalmente na situação de consultoria); 4) recuperação (neste caso, o psicólogo participa ativamente do trabalho com o supervisor, participa de treinamentos e seminários sobre alívio psicoemocional). As áreas que identificamos podem ser implementadas no âmbito da formação, que visa atingir os seguintes objetivos: 1. Estudo dos padrões psicológicos, mecanismos e métodos de interação interpessoal para criar as bases para uma comunicação eficaz e harmoniosa com as pessoas. Promover o processo de desenvolvimento pessoal, concretizando o potencial criativo, atingindo um nível óptimo de funcionamento e um sentimento de felicidade e sucesso. Desenvolver a autoconsciência e a autoexploração dos participantes para corrigir ou prevenir distúrbios emocionais com base em mudanças intrapessoais e comportamentais. Estudar os problemas psicológicos dos membros do grupo e auxiliar na sua resolução. Melhorar o bem-estar subjetivo e fortalecer a saúde mental. [/ol] O sucesso no alcance desses objetivos em uma forma de trabalho em grupo está associado à alta eficiência dos processos que surgem no grupo. Recursos importantes são o feedback positivo, bem como o uso de métodos ativos de trabalho, técnicas de arteterapia e relaxamento. Para os participantes, o grupo pode tornar-se um campo de testes para o desenvolvimento de formas novas e mais eficazes de comportamento em situações profissionalmente estressantes. Além disso, com base no material teórico apresentado sobre a deformação profissional do indivíduo e suas manifestações, cada psicólogo, em conjunto com os demais participantes, poderá determinar seu estágio no processo de deformação, perceber seu estado atual, levando em em conta o princípio do “aqui e agora”, passar à restauração, harmonização da sua saúde mental, pessoal e profissional. Assim, com base num programa bem elaborado, é possível percorrer todas as áreas que identificamos e atingir os objetivos identificados. Ao mesmo tempo, são possíveis várias formas de formação destinadas a prevenir e combater a deformação profissional da personalidade dos psicólogos praticantes - reuniões regulares (uma vez a cada 1-2 semanas) durante 4-6 horas ou uma maratona de formação com trabalho contínuo durante 3- 4 dias por 6-8 horas. Ambas as formas de trabalho têm vantagens e desvantagens. Em qualquer caso, em nossa opinião, os psicólogos em exercício necessitam de um trabalho regular sobre si próprios, que pode ser realizado no âmbito da formação, da supervisão em grupo e individual, bem como de consultas individuais. Só neste caso poderá ser eficaz como profissional, contribuindo para o desenvolvimento da sua personalidade e para a prevenção da deformação da personalidade profissional. Literatura: Druzhilov S.A. Profissionais e profissionalismo na nova realidade: mecanismos psicológicos e problemas de formação // “Sibéria. Filosofia. Educação"..