Dlaczego psychoanalityk uważa wczesne procesy życiowe człowieka za najważniejsze, które mają największy wpływ na jego dzisiejsze życie, ponieważ brane są pod uwagę pierwsze lata dziecka (osoby) (? w tym według WHO) najważniejszy etap życia, który determinuje zdrowie, dobre samopoczucie, naukę i zachowanie przez całe życie. Co dzieje się w tym okresie życia? Psychoanalityk dziecięcy M. Mahler (1975) uważał, że psychicznym narodzinom dziecka towarzyszą procesy separacji i indywiduacji. Przed tymi procesami dziecko znajduje się w symbiozie (fuzji) z matką. Dłonie matki, oczy matki, głos matki (lub innego opiekuna) są dla dziecka głównym wsparciem, od którego rozpoczyna się jego droga do kształtowania swojej osobowości, dzięki ciągłej interakcji z matką, naprzemiennym frustracjom ( dyskomfort) i satysfakcję (komfort) dziecko kształtuje się pod wpływem „czegoś, co dzieje się na zewnątrz” i wykształca stabilny obraz matki, dzięki któremu w przypadku jej nieobecności może mieć halucynacje, wyobrażać sobie ją, pamiętać ją na cielesnym i namacalnym poziomie i w ten sposób nauczyć się znosić samotność. Dzięki temu procesowi dziecko zaczyna następnie odróżniać obraz matki od własnego, oddzielać siebie od matki, tj. pomiędzy nim a matką pojawiają się granice. Proces separacji kształtuje w dziecku obraz matki, a proces indywiduacji - samego siebie. Jeśli ten okres życia człowieka (od 0 do 4 lat) przebiega prawidłowo, wówczas widzimy całkowicie zdrowego dorosłego, zdolnego do działania. radzenie sobie z trudami życia, z lękami, lękami, chorobami, tj. może w życiu stanąć na wysokości zadania, bo potrafił (ona) w normalny sposób oddzielić się od matki. Normalnie zakończony proces indywiduacji daje nam wizję osoby dorosłej (dorosłej) z własnymi zainteresowaniami, pragnieniami, ambicjami i łatwo odnajdującej się w życiu, w miłości i pracy. Przecież to są dwa główne wektory rozwoju ludzkiego życia. Konsekwencje zakłócenia procesu separacji-indywidualizacji dla rozwoju są godne ubolewania. W przypadku nadmiernych frustracji, nagłego rozstania z matką stabilny obraz matki dziecka może zostać zachwiany, a jego psychika może zostać narażona na poważne konsekwencje o charakterze depresyjnym, psychopatycznym. I odwrotnie, w przypadku powolnej i przedwczesnej separacji od matki, u dziecka może rozwinąć się poczucie obsesyjnej zależności od niej oraz niezdolność do samodzielnego myślenia i zachowania. Te ważne procesy w życiu dziecka wpływają na jego dalszy rozwój. Z tym etapem rozwoju wiąże się wiele chorób psychicznych. Jeśli chodzi ogólnie o patogenezę: jeśli faza symbiotyczna przebiega niekorzystnie, rozwija się psychoza. Łagodniejsze zaburzenia niepsychotyczne (takie jak stany graniczne, narcystyczne cechy osobowości itp.) pojawiają się, gdy proces separacji-indywidualizacji, choć ogólnie występujący, zostaje zakłócony przez niezdrowe odchylenia lub poważne zaburzenia. Ale ostatecznie także nerwice mają swoje korzenie w niepełnej indywidualizacji i niewystarczającym oddzieleniu od obrazów matki. Winnicott w swojej pracy „Teoria relacji rodzic-niemowlę” mówi o znaczeniu ciągłości macierzyńskiej, tj. dziecko, otrzymując odpowiednio dobrą opiekę, tworzy ciągłość istnienia w swojej przestrzeni psychicznej. W oparciu o tę ciągłość istnienia w dziecku stopniowo rozwija się wrodzony potencjał ludzki. Jeżeli opieka matki nie jest wystarczająco dobra, wówczas w rzeczywistości dziecko nie wchodzi w życie, ponieważ nie ma ciągłości istnienia. Zamiast tego jego osobowość zaczyna być budowana w oparciu o reakcje na zagrożenia środowiskowe. Takiej osobie trudno będzie poradzić sobie z wszelkimi trudnościami życiowymi, w nauce, komunikacji, budowaniu relacji itp. Osoba będzie miała tendencję do unikania, niedoceniania swojej wartości. Bardzo ważną rolę w kształtowaniu osobowości odgrywają także relacje z ojcem, zarówno z matką, jak i z nim samym..